Speech-Language Pathologists près de Pierrefonds-Roxboro QC (134 Résultat(s))

Les Zailés offrent des services d'orthophonie pour les tout-petits, les plus grands et leur famille dans un esprit collaboratif et ludique, au rythme de chacun. PRÉSCOLAIRE (0-5 ans) Dès les premiers mois de vie, les habiletés de communication se développent. Il peut être difficile pour le parent d’identifier une progression normale, puisque chaque tout-petit a son rythme. Difficulté à parler, comprendre ou interagir avec les autres ? Il n’est jamais trop tôt pour débuter l’accompagnement en orthophonie. SCOLAIRE (6-21 ans) Quand le tout-petit arrive dans le monde des grands, le langage continue de se développer et se complexifier. L’apprentissage de la lecture et de l’écriture apporte de nouveaux défis et des difficultés peuvent apparaître ou s’accentuer. Si votre plus-grand présente des difficultés en langage oral, écrit, ou avec ses interactions sociales, un orthophoniste peut l’aider et le soutenir dans sa réussite scolaire

Bureau d'orthophonie, situé à Lorraine depuis plus de 25 ans. L'orthophoniste, Joanne Landry, est spécialisée en dyslexie, dysorthographie, dyscalculie et autres troubles plus généraux d'apprentissage et de langage chez les enfants de 6 ans et plus. Elle évalue également les étudiants de niveau collégial et universitaire ainsi que les adultes effectuant un retour aux études et nécessitant des mesures d'adaptation.

Nous accueillons des personnes présentant une problématique liée à la communication, au raisonnement et aux apprentissages peu importe l'âge. Tous nos orthophonistes sont membres en règle de l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.

« Être à l’écoute de mes clients, passer par la créativité, aller chercher un maximum de formation continue et intégrer la technologie dans ma pratique de tous les jours est ma priorité. Je travaille avec des enfants au préscolaire, au primaire et au secondaire ainsi qu'avec des adolescents et des adultes au cégep, à l'université ou sur le marché du travail ayant des difficultés de langage et|ou d’apprentissage.»